Szemle
Régóta vita folyik arról, hogy meglehet-e határozni a pedagógussá válás szakmai sztenderdjeit, és ha igen, milyen módon. Az egri Eszterházy Károly Főiskola szakmai csoportja, Kotschy Beáta szerkesztésében erről a témáról jelentetett meg egy kötetet A pedagógussá válás és a szakmai fejlődés sztenderdjei címmel. Bemutatják az általukfontosnak tartott és az országosvitában, illetve az empirikus vizsgálatokban, valamint a nemzetközi elemzés alapján megerősítést nyert tanári kompetenciákat, szám szerint nyolcat. Egy tanárnak, legyen az pályakezdő vagy a legkiválóbb,jártasnak kell lennie a tanulók személyiségének fejlesztésében, tanulócsoportok alakulásának segítésében, a szaktárgyi és a tantervi tudás integrálásában, a pedagógiai folyamat tervezésében, a tanulás támogatásában, a pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelésében, a kommunikációban és a szakmai együttműködésben, valamint elkötelezettnek kell lennie a szakmai fejlődésért. A honlapunkon megjelenő anyagok, cikkek, dokumentumok, képek, rajzok, ábrák, grafikonok, stb. a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény, valamint a Polgári Törvénykönyv alapján szerzői jogi védelem alatt állnak, és azok bármely, engedély nélküli felhasználása tilos.
|
|
