Riport
 Becsöngettek. – Osztály vigyázz! – mondta az osztályfőnök. A gyerekek felálltak, Athos pedig leült a gazdája lábához a tanítónőnek jelentő hetesek mellé. Miután megtudtuk, hogy ki hiányzik és, hogy az idő jó (aznap kezdődött a nagy havazás, és a diákok nagyon örültek), a fiatal német juhász egy vakkantással köszöntötte a gyerekeket. Majd végigsétált mellettük, és a diákok is köszöntötték őt egy-egy simogatással. Megkezdődött a matematikaóra a XVIII. kerületben, a Havanna lakótelep közepén működő Kondor Béla Általános Iskolában. A tanítónő kihívott négy gyereket, adott nekik és a kutyának egy-egy számot. A számokat rövid ideig nézhették a többiek, majd megfordították a táblácskákat, természetesen Athoson is, és a többieknek fejből fel kellett sorolniuk azokat. Egy másik feladatban a gyerekek pórázon vezették Athost, és közben kettesével vagy ötösével kellett számolniuk. Nagy izgalmat jelentett a kicsiknek, amikor egy képzeletbeli szakadék – egy hosszú kötél – mentén egyensúlyoztak azért, hogy meg tudják menteni a „túlparton rekedt” kutyát. Ehhez a gyerekeknek három próbát kellett kiállniuk, vagyis három matematikai feladatot kellett megoldaniuk. A honlapunkon megjelenő anyagok, cikkek, dokumentumok, képek, rajzok, ábrák, grafikonok, stb. a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény, valamint a Polgári Törvénykönyv alapján szerzői jogi védelem alatt állnak, és azok bármely, engedély nélküli felhasználása tilos.
|
|
