Köznevelés online
A PSZ sajtótájékoztatón hozta nyilvánosságra aggályait.
A Pedagógusok Szakszervezete sérelmezi, hogy február óta nem kerül nyilvánosságra a közoktatási törvény tervezete, vagyis sem a szakma, sem a közvélemény nem ismerheti meg az új nemzeti köznevelési rendszer részleteit. Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár szeptember 5-én vett részt az érdekképviselet országos vezetőségi ülésén, ahol ígéretet tett arra, hogy két napon belül a kormányzati portálra felkerül a dokumentum. Az anyag azóta is elérhetetlen, holott - a PSZ úgy tudja – a kodifikált szöveg hamarosan a parlament elé kerül. Az államtitkár egyébként két hete országjáró körúton ismerteti a tervezetet, ahol a meghívottakat is csak az általánosságokról tájékoztatják, és a részletekről nem szólnak. Mindezt Galló Istvánné, a PSZ elnöke mondta a biztosnak tekinthető és a sajtóból ismert lépések várható következményeiről, aggályaikról szóló, „Miért titok, ami közügy?” címmel rendezett sajtótájékoztatón.
A PSZ nem látja, hogy a közoktatási intézmények állami kézbe vételét követően honnan kerül elő az a mintegy 450 milliárd forint, amit korábban a fenntartó önkormányzatok saját forrásaikból fordítottak az iskolákra, a normatíva ugyanis csupán a felét fedezi a kiadásoknak, és a közoktatásra fordított összeg 900 milliárd forint egy évben. Arról sem tudnak semmit, hogy az intézmények működését felügyelő kormányhivatalok mikor és milyen módon állnak fel. Különösnek tartják, hogy míg a nyolc főt oktató kisiskolák fenntartását támogatják, az évfolyamonként egy-egy osztályt indító 150-180 diákot befogadó iskolák bezárását tervezik. Aggódnak azért is, mert a központi irányítás miatt a helyi igények nem tudnak majd megjelenni a működésben. Az oktatás tartalma is központilag szabályozott lesz, új Nemzeti alaptanterv készül, két kötelező kerettanterv és kötelező tankönyvek lesznek, valamint egy rosszul értelmezett szakfelügyeleti rendszert állítanak vissza. A PSZ szerint ezzel a kormány által meghatározott ideológiai nevelés kerül az oktatás középpontjába, ráadásul a szülők beleszólási jogát is erősen csökkentik.
Szakmailag súlyos hibának tartják azt az elképzelést, hogy az óvodákból kikerülő gyerekeket csoportosítják. A rugalmas iskolakezdési lehetőség megszűnik, vagyis mindenkinek hatéves kortól iskolába kell járnia, és így a későn érőket, különböző problémákkal küzdő gyerekeket gyógypedagógiai vagy fejlesztő intézetekbe irányítják. Köztudott és kutatások igazolják, hogy ezek a gyerekek sokkal jobban fejlődnek integrált körülmények között – tett hozzá Gallóné.
Ugyancsak súlyos szakmai hibának tartják, hogy csökkentik az érettségit adó iskolába felvehetők számát (a Nemzetgazdasági Minisztérium elképzelése szerint 2016-ig 40 százalékkal) és a lebutított szakmunkásképzés bevezetését. Ez utóbbi azt jelenti, hogy a szakképző intézményekbe járó diákoknak hetente öt közismereti órájuk lehet, ráadásul három évre csökkentik a képzési időt. Persze ezek a lépések, valamint a tankötelezett kor 16 évre történő leszállítása, a pedagógusok kötelező benntartózkodásának 32 órára történő emelése mintegy 30 ezer pedagógus elbocsátását jelenti – szögezte le Gallóné. Azt is elmondta, hogy a pedagógus életpályamodellben szereplő bérkorrekció valójában nem jelent emelést, hiszen a helyettesítésért, a szakkörökért, a túlórákért nem kapnak majd plusz pénzt.
Az említett elgondolások többsége az esélyegyenlőtlenségek erősítését szolgálja.
A PSZ az egyeztetések hiányát is nehezményezi, azt, hogy a szakszervezeteket nem tekintik partnernek, ezért is csatlakoznak az október 1-jei demonstrációhoz, amelyet négy nagy érdekvédelmi tömörülés szervez.
st
A honlapunkon megjelenő anyagok, cikkek, dokumentumok, képek, rajzok, ábrák, grafikonok, stb. a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény, valamint a Polgári Törvénykönyv alapján szerzői jogi védelem alatt állnak, és azok bármely, engedély nélküli felhasználása tilos.
