Köznevelés online
A Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatásért Felelős Államtitkársága tavaly decemberben meghirdetett Társ- programjára 335 pályázat érkezett, és ebből 148 nyert 200 és 500 ezer forint közötti támogatást. A támogatott ötleteket 2011-ben, az Önkéntesség Európai Évében, három hónap alatt kellett megvalósítani. Június 25-én, Budapesten, programzáró konferencia keretében számoltak be az intézmények és a civil szervezetek a végzett munkáról.
Bevezető előadásában dr. Gloviczki Zoltán helyettes államtitkár felidézte a program bevezetésének előzményeit. Szólt azokról az oktatási intézményekről, amelyekben már hagyománya van az önkéntes, a szolidaritásból végzett munkának, és amelyekben a közösségi szolgálat technikái is kikristályosodtak. Megállapította, hogy helyénvaló az iskolai közösségi szolgálat elnevezés, hiszen mind a közösség, mind a szolgálat gyakran használt, tartalmát, jelentését tekintve jól ismert fogalom a pedagógiában. Vita volt annak idején az iskolai közösségi szolgálat kötelező bevezetéséről, pontosabban az érettségi megszerzéséhez kötéséről. A helyettes államtitkár szerint olyan mozzanata van a nevelésnek, amely ugyan nincs kötelezően előírva, mégis tartjuk hozzá magunkat. Ilyen például a köszönés vagy az evés előtti kézmosás. Kötelezőségét nem írja elő semmi, mégis szinte kötelezően megtesszük az együttélés íratlan szabályait követve. Az önzetlenül végzett munka esetében sem a kötelezőségen van a hangsúly, hanem annak természetességén, a társadalmi felelősségvállaláson, a közösség kohéziójának erősítésén. Felvetődött annak idején az is, hogy miből finanszírozzák majd a programot. Nos az unió és a Nemzeti Erőforrás Minisztérium támogatásával ez a probléma megoldódott (44 millió forint volt a támogatási összeg), és nincs akadálya újabb oktatási intézmények, civil szervezetek bekapcsolódásának a programba. Tavaly decemberben sokan attól tartottak, hogy nem lesz elég értelmes munka a diákoknak. A helyettes államtitkár örömmel jelentette be, hogy munkában nincs hiány, számos olyan területet találtak a pályázók, amilyenekre a pályázat kiírói esetleg nem is gondoltak.
Mayer József az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet tudományos munkatársa az adatokat elemzése során megállapította, hogy a legtöbb pályázat az érettségit adó intézményekből érkezett, köztük is Budapestről és Pest Megyéből. Értékelése szerint a nem nyertes pályázatok is jók voltak, azaz jók közül a legjobbak nyertek. Egyébként a legjobb pályázatokat Heves, Zala és Vas megyéből küldték. Az intézmények fenntartóit tekintve az egyháziak voltak a legeredményesebbek. Összesen 396 pedagógus, főként igazgató-helyettes irányította a munkát.
A közoktatásban végzett önkéntes munka nemzetközi tapasztalatait Puskás Balázs az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet munkatársa ismertette. Kiemelte, hogy az Amerikai Egyesület Államok sok iskolájában az érettségi vizsga feltétele az önkéntes munka, és komoly előnyt jelent az egyetemi felvételnél. Kanada Ontarió államában szintén kötelező, Angliában, Spanyolországban, Ausztráliában most folyik kötelezővé tételének előkészítése. Németország ötven iskolájának tapasztalatai alapján hamarosan kötelező lesz az önkéntes diákmunka.
A konferencia hét iskola és a különböző civil szervezetek (Követendő minták) három hónap alatt végzett munkájának videós és szóbeli bemutatójával folytatódott. Egyébként a nyertes pályázók munkájának írásban és DVD- én rögzített beszámolóját (Iskolai Közösségi Szolgálat Társ – program) minden oktatási intézménybe ingyen juttatja el a Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatásért Felelős Államtitkársága.
NG
A honlapunkon megjelenő anyagok, cikkek, dokumentumok, képek, rajzok, ábrák, grafikonok, stb. a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény, valamint a Polgári Törvénykönyv alapján szerzői jogi védelem alatt állnak, és azok bármely, engedély nélküli felhasználása tilos.
