Oldaltérkép Kapcsolat
Oktatási hírmagazin 66 . évfolyam 26 . szám 2010-09-03
  Bemutatkozó     Hirdetési árak     Munkatársaink     Előfizetés     Elérhetőség     Lapelőfizetés
Munkajogi kérdések Felmérés Linkajánló Archívum Határon túl
 
Köznevelés online
Az osztrák ERSTE Alapítvány negyedik alkalommal tette közzé pályázati felhívását közép-európai országok iskolái részére, 12-17 éves fiatalok részvételével folyó projektek megvalósítására. 13 magyarországi iskolát választottak ki a negyedik ciklusát kezdő nemzetközi oktatási program, az aces - Academy of Central European Schools 2010/2011 - keretében. A nemzetközi zsűri tagjai Prágában találkoztak, hogy kiválasszák a negyedik program-szakasz iskoláit. 45 pályázatot fogadtak el a benyújtott 138 pályaműből 15 európai országból. 104 iskola került be Kelet és Közép Európából az első, bevezető etapba, amelyből 13 iskola Magyarországról pályázott.

Az aces iskolai hálózatot az ERSTE Alapítvány hívta életre 2006-ban és a szlovák VČELÍ DOM-mal együttműködve, az osztrák Interkulturelles Zentrum koordinálása alatt működik azóta is.

Az aces aktívan támogatja Kelet, Közép és Dél Európa országai közötti együttműködést, legyenek EU tagok vagy az EU-n kívüli államok. Az aces hálózat több mint 500 iskolát foglal magába 15 országból és a programot minden résztvevő országban az  Oktatási és Kulturális Minisztériuma támogatja. A résztvevő országok: Albánia, Ausztria, Bosznia Hercegovina, Bulgária, Csehország, Horvátország, Koszovó, Magyarország, Montenegró, Moldova, Románia, Szerbia, Szlovákia és Szlovénia.

A 2010/2011-es aces programot ez év februárjában hirdették meg általános és középiskolák számára, hogy külföldi partneriskoláikkal közösen pályázzanak.

A pályázat témája idén a „Találd meg a megoldást! Konfliktuskezelés az iskolában és környezetünkben” mottóval indult.

Mind a 138 beadott pályázati anyagot 2-3 partneriskola készítette Közép és Kelet Európa különböző országaiból, Magyarországról 41 iskola pályázott. A magyar pályázók közül 13 iskolát választottak ki és pénzügyileg is támogatják őket terveik megvalósításában a 2010/2011-es tanévben.

A kiválasztott pályázók képviselői 2010. szeptember 27. – október 1. között találkoznak Senec városában, Pozsony mellet, hogy elindítsák programjaikat. Tanárok és diákjaik részt vehetnek a műhely-foglalkozásokon és előadásokon, amelyek olyan érdekes témákat tartalmaznak, mint az innovatív tanulási módszerek és eszközök, projekt menedzsment, konfliktuskezelési technikák. A különböző országokból érkező fiatalok megismerhetik egymást, jól érezhetik magukat együtt, információkat cserélhetnek iskoláikról, országaikról, különböző kulturális és társadalmi hátterükről.

Az Interkulturelles Zentrum (IZ) egy független, non-profit szervezet bécsi központtal, célja, hogy erősítse a mind a nemzeti, mind a nemzetközi kulturális kapcsolatokat.  Az IZ elősegíti és fejleszti a kommunikációs kapcsolatokat olyan emberek között, akik különböző kulturális és iskolázottsági környezetből érkeznek. 1987 óta az IZ nemzetközi iskolai partner-programokat, ifjúsági programokat és interkulturális oktatási együttműködéseket is támogat Ausztriában és külföldön egyaránt.

Az Európa Tanács két alkalommal is kitüntette az Interkulturelles Zentrumot a „World Aware Award for Global Education” díjjal, először 2000-ben majd 2005-ben is.

2007-ben az Interkulturelles Zentrum az Európai Unió “Fiatalok akcióban” programjának Nemzeti Ügynöksége lett. További információ: www.iz.or.at

A VČELÍ DOM non-profit szervezet, amely ötleteket és kezdeményezéseket dolgoz ki melyek segítségével a társadalmi szereplők megismerkedhetnek az új és egyesült Európa kihívásaival.  A szervezet aktív szerepet játszik a jelenlegi források kihasználásában és újak kiaknázásában, ezek felpezsdíthetik a kulturális és közösségi életet nem csak Szlovákiában, de a Közép és Dél európai régióban is. Nemzeti és nemzetközi kulturális és közösségi eseményeket, előadásokat, szemináriumokat és művészeti foglalkozásokat is szerveznek. A civil társadalom megerősítése az elsődleges célok között szerepel ezen kívül igen fontos az európai tudásanyag terjesztése és bővítése a régióban.

A honlapunkon megjelenő anyagok, cikkek, dokumentumok, képek, rajzok, ábrák, grafikonok, stb. a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény, valamint a Polgári Törvénykönyv alapján szerzői jogi védelem alatt állnak, és azok bármely, engedély nélküli felhasználása tilos.
  2010-06-18, 24-25. szám
 
 
 
 
hirdetés
MUNKAJOGI
KÉRDÉSEKBEN

minden kedden
15-től 17 óráig
várjuk kérdéseiket a
06-1-318-4304-es
telefonszámon
A gimnáziumok eredményességi mutatói
 
A hónap kérdése
 
Mi a véleménye a Zöld könyvben megfogalmazott oktatásfejlesztési elképzelésekről?
 
 
 
Fórumok
 
Mit gondol a hazai zeneiskolákról és az általános iskola ének-zene oktatásról? (0)
Meghatározó a szülők iskolázottsága? (0)
Megszűnik 19 szakképző intézmény (0)
A kistérségi iskolák bezárása (0)
 
 
Munkajogi kérdések
Könyvtáros-tanár kötelező óraszáma

Egy pedagógus egy általános iskolában félállásban könyvtáros-tanárként, másik félállásában szaktanárként dolgozik. A jelenlegi helyzet szerint 12 órát tanít tantárgyából és a maradék 10 óra jelenti a könyvtári órákat. Levelében kérdezte, hogy félállású munkakörében hogyan kell a könyvtári óraszámot kiszámolni? Mely törvényben található meg, hogy a 10 órából mennyi lehet a könyvtári felkészülési idő és mennyi a nyilvántartási és az állomány rendezésével töltött idő?



Munkajogi kérdésekben minden kedden 15-től 17 óráig várjuk kérdéseiket a 06/1/318/4304-as számon.

Kérjük, hogy jogi tanácsot kérő leveleikhez megcímzett, felbélyegzett borítékot mellékeljenek.
 
Archívum
Felmérés
Linkajánló
 
 
Partnereink