Köznevelés online
"A pedagógus az, aki a kultúra értékeit megmutatja".
A Szent-Györgyi Albert-díjat, az Apáczai Csere János-díjat, a Brunszvik Teréz-díjat, a Kiss Árpád-díjat, a Németh László-díjat, a Karácsony Sándor-díjat és az Éltes Mátyás-díjat Jávor András közigazgatási államtitkár és Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár nyújtotta át a szakma kiválasztottjainak, összesen hetvenhat pedagógusnak.
Gáborné Kolmont Rita, a Farkaslyuki Általános Iskola igazgatója Németh László-díjat vett át. Egy agilis, energikus és életvidám pedagógust kérdeztem pályájáról.
- Segítsen, hol van Farkaslyuk?
- Ózd mellett, egykor bányásztelepülés volt. Kétezer fő lakik ma ott. Nagyon sok a hátrányos helyzetű tanuló az iskolánkban, sőt szinte mindenki az. Összesen 220 diákunk van, a kilencven százalékuk nagyon nehéz sorsú.
- Mióta dolgozik ott?
A Himnusz születésének napján, január 22-én ünnepeltük a Magyar Kultúra Napját. Ebből az alkalomból a köz- és a felsőoktatás kiváló szakembereinek nyújtottak át állami kitüntetéseket a Szépművészeti Múzeumban. Halász János parlamenti államtitkár azt hangsúlyozta, hogy az oktatás nem csupán ismeretátadás, hanem olyan kérdések felvetése, amelyek megválaszolásával mindenki közelebb kerül önmagához és a közösséghez is. A pedagógus az, aki a kultúra értékeit megmutatja, a kultúrát, amelyen keresztül ráismerhetünk hazánkra, szellemi toposzainkra, és ezen keresztül megtanítja hogy a hazaszeretet hogyan viszonyul Európához.
- Tizenöt éve. Végeztem pszichológiát, fejlesztő pedagógiát és tíz éve én vagyok az igazgató.
- Mit gondol, miért kapta ön ezt az elismerést?
- A Németh László-díjjal a gyermekek harmonikus fejlesztését jutalmazzák. Hosszú évek óta, mióta itt tanítok nagyon fontosnak tartom nemcsak a tudás közvetítését, hanem a gyermekek sokoldalú fejlesztését is. A hátrányos helyzetű gyerekeknél ez még fontosabb, hogy amikor elhagyják az általános iskolát megállják a helyüket. Sok olyan készségre, képességre van szükségük, amely segíti őket, nagyon fontos például az érzelmi intelligencia.
- Ma is foglalkozik még diákjaival?
- Persze, heti nyolc órában fejlesztő foglalkozást tartok, de az én ajtóm mindig nyitva áll a gyerekek előtt, bármikor jöhetnek, ha problémájuk van. Legtöbbször a magatartással van gond, sok a konfliktus a gyerekek között. De úgy gondolom, sikeresen kezeljük ezeket. A tanulmányi eredmények is ezt mutatják, és ez nem csak az én érdemem. Mindig igyekeztem, hogy a kollégák fontosnak tartsák az új módszerek alkalmazását, például a kooperatív tanítást, az adaptív tanulásszervezést, a differenciálást.
- A településen lakik, vagy máshonnan jár be?
- Ott lakom. És ez nagyon jó, a szülőkkel való kapcsolatépítést segíti. Közvetlenül tapasztalom a problémákat, szinte minden nap találkozom a szülőkkel.
- Az ön iskolájában tanítani nehéz feladat. Nem gondolt arra, hogy máshol is megpróbálja?
- Nem, sőt olyan helyen kezdtem a pályámat, ahol szinte csak négyes-ötös tanulók voltak. Egyszer gondoltam egyet, hogy kipróbálom magamat olyan helyen, ahol teljesen más a társadalmi környezet. Itt minden nap van valami új helyzet, minden nap próbára teszem magam. Nem bántam meg.
Szászné Heszlényi Judit, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskola vezető-tanára Német László-díjat kapott. Az ünnepséget követően a melegszívű és nagyon meghatódott tanárnőt is megszólítottam.
- Mióta tanít ebben a nagy múltú középiskolában?
- Harmincnyolc éve biológiát és kémiát.
- Igaz, hogy reál beállítottságú az intézmény?
- Ma már ez nem igaz, mindkét terület képviselői, a fiatal pedagógusok is nagyon komolyan veszik a dolgukat.
- Ön is tapasztalta pályája során, hogy megváltoztak a gyerekek?
- Igen, nagyon megváltoztak és mindenben. Ma már nem lehet ugyanúgy tanítani őket, mint régen, de most is legalább annyira izgalmas és szép, csak más dolgok kerültek előtérbe. A mai gyerekekhez másként kell közelíteni, más módon lehet nekik átadni a tudást. Ez gyökeresen megváltozott.
- Miért választotta ezt a pályát?
- Óvodás korom óta tudtam, hogy tanár szeretnék lenni. Miután végeztem az egyetemen egy évig máshol tanítottam, de utána már a Trefortba kerültem. Először kémiából, majd biológiából lettem vezető-tanár. Évek óta egyetemi hallgatókkal is foglalkozom, és az ELTE-n környezettan szakon módszertant oktatok.
- Mit gondol, miért kapta ezt az elismerést?
- Talán, mert mindig nagyon szerettem dolgozni, nagyon komolyan csináltam a dolgomat, és sok gyerekkel értünk el jó eredményeket. Az ember pályájának vége felé pedig összeérnek ezek a dolgok. Nem hiszem, hogy rendkívülit tettem, tisztességesen végeztem a munkámat.
- Mit mond a hallgatóinak ennyi év tapasztalás után?
- Nagyon fontos a mai gyerekeknek, hogy megtanítsuk őket egyfajta rendszerezésre, eligazodásra, kritikára. Nem feltétlenül az az elsődleges, hogy mindent tudjanak, hanem, hogy értsék, amit tudnak. És nagyon kell őket szeretni, ma ebben az iskola komoly szerepet kap. Olyan dolgokra is meg kell tanítani őket, amelyre ma a családok kisebb csoportja nem tudja. Nagy az igényük a gondoskodó szeretetre, talán nagyobb, mint korábban.
A kitüntettek teljes listáját közli a Köznevelés következő száma.
A honlapunkon megjelenő anyagok, cikkek, dokumentumok, képek, rajzok, ábrák, grafikonok, stb. a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény, valamint a Polgári Törvénykönyv alapján szerzői jogi védelem alatt állnak, és azok bármely, engedély nélküli felhasználása tilos.
