Iskolabemutató
 Csak egyetérteni lehet az oktatási tárca szándékával, miszerint erősíteni kell az iskola nevelő jellegét. Kétségtelen, hogy tanórán is nevel a pedagógus, ám a gyerekek viselkedésének, személyiségének, másokhoz való viszonyának, társadalomszemléletének, életmódjának alakításában a tanításon kívüli tevékenységeké a főszerep. A különböző szakköröké, nképzőköröké, művészeti- és sportfoglalkozásoké. Így van ez Budaörsön az Illyés Gyula Gimnázium és Közgazdasági Szakközépiskolában is, ahol délutánonként szinte megelevenedik az iskolai élet, hiszen összesen harmincnál is több, hasznos szabadidős elfoglaltságot kínálnak a hatszáz diáknak, köztük sok nemzetközi programot több ország részvételével. M indegyiket fontosnak tartja Árendás Péter igazgató, mert, mint mondja a szociális és személyes kompetenciák fejlesztésének legjobb terepe a szakkör, az önképzőkör, a gyerekekkel való, a tanórainál kötetlenebb együttlét. Valóban, hol tegyen szert a tanuló a közös munka élményére, hol gyakorolja az önszerveződést, a versengést, az érdekérvényesítést, ha nem az iskolában, tanítás után? És hol, ha nem ugyan itt tanulhatja meg az önmegvalósítás, a siker elérésének, az önvédelem, az önkifejezés, a vita vagy a kudarc elviselésének technikáit. Remek alkalmakat adnak ehhez a szakkörök. A honlapunkon megjelenő anyagok, cikkek, dokumentumok, képek, rajzok, ábrák, grafikonok, stb. a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény, valamint a Polgári Törvénykönyv alapján szerzői jogi védelem alatt állnak, és azok bármely, engedély nélküli felhasználása tilos.
|
|
