Interjú
Kétségtelen, hogy a múlt század hetvenes éveitől máig a művészetek (ének, zene, rajz, testnevelés) tanítására szánt idő csökkent a legjelentősebben. Pedig ezek a tantárgyak gazdagítják legjobban a gyerekek érzelmi világát, erősítik a másokra figyelő képességeiket, közösségi érzéseiket. Ki ne tudná, mit jelent a gyerek számára egy szereppel, figurával való azonosulás a drámaórán, vagy a közönségnek zenélés, éneklés, esetleg a folyosó falára kiakasztott, rajz, festmény, egyéb alkotás? Növeli az önbizalmat, a helyes önértékelést, egymás munkájának a megbecsülését vagy egymás megértését. Ezért is üdvözölték sokan a köznevelési törvénynek azt a részét, amely a gyerekek iskolában tartózkodási idejét kívánja
meghosszabbítani, hiszen ez lehetőséget adhat a művészetekkel történő foglalkozási idő meghosszabbítására. Erről beszélgettünk Varga Ferenc pedagógiai szakértővel, a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet munkatársával.
A honlapunkon megjelenő anyagok, cikkek, dokumentumok, képek, rajzok, ábrák, grafikonok, stb. a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI. törvény, valamint a Polgári Törvénykönyv alapján szerzői jogi védelem alatt állnak, és azok bármely, engedély nélküli felhasználása tilos.
|
|
